家庭环境不仅影响孩子的性格，还会影响他们思考问题的方式！
如果说认知能力取决于智力，那认知方式则主要取决于后天与人互动形成的亲社会行为反应方式。
情感、言语、亲社会行为的发展会深刻影响孩子的认知方式。
你的孩子是在大家庭还是小家庭中长大？这可能会影响他们与人交往的方式哦！
爱说话的孩子和安静的孩子各有优势！
在智力水平相当的情况下：
你的孩子属于哪种类型？他们的特点在未来可能适合什么职业？
为什么有些成绩一般的学生长大后反而"混得不错"？
当领导的人要善于观察人、了解人、使用人。孩子如果言语和亲社会行为发展得好，善于跟人打交道，当然适合当管理者。
那种学习很好的安静孩子，长大后一般是技术型人才，业务能力较强，但当领导可能会对谁都看不上，最后把自己累得够呛。
我们是否过于看重学习成绩，而忽视了孩子其他方面的发展？
不懂专业的领导反而管理得更好？
一家通信技术研究所，以前挑选懂业务的知识分子当领导，结果矛盾重重。后来换了一个非本专业且学历不高的人来当领导，他说：
"专业上我不懂，你们放开了去研究、创造、发明，如果成功了，我为他们争取奖励。我呢，一定为大家服务好，创造一个良好的研究环境。"
结果这位领导不懂专业，但他懂人心，研究所再也没那么多是非了。
管理能力与技术能力是两种不同的才能，你的孩子更倾向于哪一种？
刘邦的成功秘诀是什么？
刘邦说："论计谋我不如张良，论打仗我不如韩信，论治国我不如萧何，我之所以能够为王，是因为我会用人。"
会用人的前提是识人，识人的前提是愿意与人接触，对各种人都感兴趣，愿意与人打交道。
我们是否在培养孩子与人交往的能力？还是只关注他们的学习成绩？
人才是多样的，分数不是唯一标准！
擅长做事与擅长识人是不同的方向选择和事业追求，不存在孰高孰低的问题。
很多学习一般的孩子，往往也很有出息，因为他们情商高，擅长解读人的心意，适合搞管理。
了解每个人的特点，把他们放在合适的岗位上，让他们各尽其才，这也是一种能力。