阶段8 2～2岁半
永远先肯定孩子说的话，再复述给他听
🌟 本阶段特点
• 从幼儿成长为小大人，模仿大人活动
• 情感依赖与独立需求并存
• 语言爆发期 - 词汇量200+，三词短句
• 注意力可被引导但仍是单通道
⚠️ 父母常见困惑
• 如何平衡安全与探索需求
• 处理孩子的执拗与情绪爆发
• 理解与表达能力的巨大差距
💎 黄金法则
• 永远先肯定孩子说的话 ("对")
• 再复述/扩展正确表达
• 绝不直接纠正发音或语法
2岁~2岁3个月语言发展
🧠 理解能力
• 理解长复杂句子与日常流程
• 掌握类别概念(衣物、身体部位)
• 理解"较大/较小""一个/许多"
• 安德烈亚案例：餐厅流程混乱
🗣️ 表达能力
• 词汇量200+，每天新增10词
• 主要使用双词句("宝宝睡")
• 开始尝试三词句("珍妮大车车")
• 代词使用混淆("你的/他的")
💬 对话特点
• 自言自语练习语言组织
• 以现在时谈论过去事件
• 问"那是什么"等简单问题
• 电报式语言遗漏部分词
2岁3个月~2岁半语言发展
💡 理解突破
• 无情境线索理解语言(听到购物就穿鞋)
• 理解物品用途("可以吃的东西")
• 掌握颜色、大小、数字概念
• 数到2或3
🎤 表达突破
• 使用"我"称呼自己
• 问"什么""哪里"问题
• 表达独立("我自己来")
• 玛丽案例：长句输入导致发音混淆
❌ 异常表现
• 词汇量未增加
• 主要使用单词而非短语
• 听不懂简单指令
• 不玩假想游戏
整体发展里程碑
🏃 运动能力
• 踮脚走、单脚站、双脚跳
• 踢球、骑三轮车
• 爬上爬下游戏器材
✋ 精细动作
• 叠8块积木、简单拼图
• 使用剪刀、画叉
• 颜色配对、大小分类
🎭 社交情感
• 短暂合作游戏、分享玩具
• 自己穿衣(常穿反)、洗手
• 协商("午餐后吃饼干")
• 特迪案例：专注游戏缓解焦虑
游戏发展类型
🔍 探索型游戏
• 颜料、剪刀、拼图新体验
• 三轮车、球类运动
• 分类配对(颜色、形状、大小)
🎭 假想游戏
• 重现完整流程(购物→付款)
• 娃娃主动角色(要水喝、接球)
• 奈杰尔案例：过多指令导致抗拒
✨ 想象型游戏
• 角色扮演(妈妈/爸爸/店主)
• 创造人物(商店顾客、动物园游客)
• 丹案例：语言落后影响社交
📺 媒体使用警示
• 每天≤30分钟
• 共同观看并讨论
• 避免奇幻内容造成混淆
儿语潜能开发技巧
💬 对话黄金法则
1. 先肯定："对"
2. 再复述正确表达
3. 扩展添加新信息
例：孩子说"车车跑" → "对，红色车车跑很快"
👂 倾听培养
• 保持环境安静
• 生动语调、适当停顿
• 动作儿歌、拟声词
🗣️ 语言输入
• 使用3个关键词的短句
• 大量重复新词语
• 避免长句造成混淆
亲子互动原则
👀 注意力引导
• 莫里斯案例：单通道注意力
• 预先提醒活动转换
• 只在孩子专注时引导
• 目的应是增添乐趣
🎮 游戏参与
• 跟随孩子注意焦点
• 示范而非指示
• 建议而非要求
• 加拿大研究：干涉游戏阻碍发展
❌ 绝对避免
• 纠正发音或语法
• 测试性问题("这是什么颜色")
• 频繁使用"不行"