借助关键词句理解一段话的意思，习作的时候，试着围绕一个意思写
"祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。"
本单元我们将学习如何围绕中心意思写作，掌握借助关键词句理解段落意思的方法。
单元目标：
你最喜欢祖国的哪个地方？为什么？简单描述一下：
《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》三首古诗描绘了祖国山河的不同美景。
写作特点分析：
选择一首古诗，找出诗中表达中心意思的关键诗句，并分析诗人是如何围绕这个意思描写的。
参考答案（以《望洞庭》为例）： 这首诗的中心意思是表现洞庭湖的宁静和谐之美。关键诗句是"湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"，诗人通过"和"字点明了中心意思。围绕这个意思，诗人用"湖光秋月两相和"写湖光与秋月的和谐，用"潭面无风镜未磨"写湖面的平静如镜，用"白银盘里一青螺"的比喻进一步表现洞庭湖的宁静秀美。整首诗都围绕着"和谐宁静"这一中心意思展开描写。
《富饶的西沙群岛》围绕"风景优美，物产丰富"这一中心意思，从多个方面进行描写。
文章结构分析：
找出课文中围绕"西沙群岛也是鸟的天下"这句话展开描写的部分，分析作者是如何围绕这个意思写的。
参考答案： 课文围绕"西沙群岛也是鸟的天下"这个中心意思，从三个方面展开描写：1. 树林茂密："岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟"；2. 鸟蛋丰富："遍地都是鸟蛋"；3. 鸟类宝贵："树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料"。这三个方面都支撑了"鸟的天下"这一中心意思，让读者感受到西沙群岛确实是鸟类栖息的天堂。
《海滨小城》围绕"又美丽又整洁"这一中心意思，描写了小城的不同景象。
文章结构分析：
课文是如何围绕"小城的街道也美"这个意思进行描写的？找出相关句子并分析。
参考答案： 课文围绕"小城的街道也美"这个意思，从三个方面进行描写：1. 道路材质："除了沥青的大路，都是用细沙铺成的"；2. 行走感受："踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样"；3. 清洁程度："人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有"。这三个方面都围绕"美"这一中心意思，不仅写了视觉上的美，还写了听觉和触觉感受，让读者全方位地感受到小城街道的独特美感。
让我们把身边的美景介绍给别人，围绕一个意思写。
写作步骤：
本单元学到的好词语：
选择3-5个词语，写一段话描述你喜欢的景色：
现在，请选择一处美景，写一篇作文。
写作要求：
题目：