体会作者是怎样留心观察周围事物的，仔细观察，把观察所得写下来
"生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。" —— [法国] 罗丹
本单元我们将学习如何留心观察周围事物，发现生活中的美，并将观察所得写下来。
单元目标：
最近你观察到了什么有趣的事物或现象？简单描述一下：
《搭船的鸟》通过细致的观察，生动地描绘了翠鸟的外形和捕鱼的过程。
观察方法分析：
找出课文中作者对翠鸟作了哪些细致观察，并分析这些观察如何让描写更加生动。
参考答案： 作者对翠鸟作了以下细致观察：1. 外形观察：注意到翠鸟羽毛是"翠绿的"，翅膀带着"一些蓝色"，嘴是"红色的长嘴"，并与鹦鹉进行比较。2. 动作观察：详细描写了翠鸟捕鱼的过程——"一下子冲进水里""飞起来了""衔着一条小鱼""一口把小鱼吞了下去"，通过"冲、飞、衔、吞"等一系列动词，生动展现了翠鸟捕鱼的敏捷身手。3. 状态观察：注意到翠鸟"静悄悄地停在船头不知有多久了"，体现了观察的持续性。这些细致观察使读者仿佛亲眼看到了这只美丽的翠鸟。
《金色的草地》通过持续观察，发现了草地颜色变化的奥秘。
观察方法分析：
把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致：
早上，草地______，因为蒲公英______；
中午，草地______，因为蒲公英______；
傍晚，草地______，因为蒲公英______。
参考答案： 早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英的花瓣是张开的；傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的。作者通过在不同时间对草地进行观察，发现了草地颜色变化的规律，并进一步探究发现这与蒲公英花瓣的开合有关，体现了观察的细致和坚持。
通过本单元的学习，我们掌握了多种观察方法：
看
听
摸
闻
尝
观察要点：
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！
示例： 今天早上，我发现窗台上的多肉植物长出了一个小小的新芽。这个新芽嫩绿嫩绿的，像一颗小小的翡翠珠子，表面还有一层细细的白绒毛。我轻轻摸了摸，感觉软软的，很有弹性。这棵多肉植物是我一个月前种下的，现在终于发出了新芽，让我感到非常惊喜！
把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
观察记录表：
| 观察对象 | |
|---|---|
| 观察时间 | |
| 外形特点 | |
| 动作变化 | |
| 其他特征 |
选择一种事物进行观察，填写上面的观察记录表。
我的观察感受：
现在，请根据你的观察记录，写一篇作文。
写作要求：
题目：