薛法根老师教学实录分析
点击按钮查看民族介绍：
傣族：主要分布在云南，以泼水节闻名。
景颇族：居住在云南西部，有独特的目瑙纵歌节。
阿昌族：云南特有民族，擅长制作阿昌刀。
德昂族：云南少数民族，传统服饰色彩鲜艳。
将以下词语拖拽到正确的类别中：
民族类：傣族、景颇族
环境类：平坝、边疆
活动类：跳孔雀舞、摔跤
点击查看句子结构分析：
原句："早晨，从山坡上，从平坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。"
结构分析：
为什么描写同学们朗读课文时，要写树枝、小鸟、蝴蝶的反应？
拟人手法的作用：
请用以下句式描述你的学校：
我们的校园里有，有，有，还有。
参考：我们的校园里有高大的教学楼，有宽阔的塑胶操场，有美丽的花坛，还有藏书丰富的图书馆。
注意：按照"由短到长"的原则排列词语。
下课了，同学们有的在，有的在，有的在，还有的在。
参考：下课了，同学们有的在教室里看书，有的在走廊上聊天，有的在操场上跑步，还有的在篮球场打篮球。
希望您从《大青树下的小学》教学中获得启发，将"新鲜感"教学法应用到自己的课堂中。