现在，亲爱的同学们，当你们的大脑完成了以上预备工作，你们就可以下笔写作文了，差不多可以胸有成竹地写了。
我似乎听到有的同学在说："你说得容易！照你这么比较来比较去，一番筛选二番筛选的，半堂课都过去了，我还没落笔呢！"
"而且，又哪会那么顺心如愿，筛选后头脑中还会保留一些印象，刚好可以在限定的时间内用不太多也不太少的文字来再现它们？"
这作为问题提出来很好。这是很有代表性的问题。是啊，如果不是我说的那样，你们可该怎么办呢？
别急。
那就将这样的"原材料"和那样的"原材料"，在头脑中进行一番加工、组合。
以某一记忆印象为主要"原材料"，以另外一些记忆印象为辅助"原材料"，使自感有几分单薄的"原材料"变得充实起来。
应先在头脑中加工、组合作文的"原材料"，使"原材料库"充实起来。
请你们想一想进行房屋装修的师傅们。有经验的他们，对于多大面积需要多少装修材料，难道不是一向心中有数的吗？
装修完毕，却剩下了不少材料，那样的装修工不是好装修工。反过来，才装修到一半，发现材料不够，停工去买，这样的装修工也不是好装修工。
好的装修师傅，往往能做到装修完毕时材料所剩无几，连一些边角料也都用上了，而且用得恰到好处。
他们为什么能做到那样呢？
他们已对多大面积用多少材料、用多长时间来装修，胸有成竹了。
我们作文也应具有和他们类似的能力。
这种能力，只有经过自我训练和培养才能提高。
当然，也要知晓一些方法——我后边就会讲到这些方法。
以上所谈的，其实就是面对某文题，下笔前所体现出的：
作文类型不同，风格当然也就随之有差别。
选材主要激发的还只不过是记忆脑区的"忆"的功能和理性脑区介入选择的功能。
至于感性脑区的文字再现功能，还没正式被调动起来呢！
现在，你们已经了解了如何加工和组合作文的"原材料"。
记住梁晓声老师的建议：像有经验的装修师傅一样，对材料的使用做到心中有数，合理加工组合。
带着这些精心加工的材料，开始你们的写作之旅吧！
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