第二番严格的筛选是：不论你们决定写一篇关于"雨"的叙事类型的作文，还是决定写一篇关于"雨"的写景类型的作文，都要尽量将那些属于别人的既有成果的印象从头脑中排除，只保留极少部分非要引用不可的素材。
因为你们不可以在作文中大量写入别人的既有成果，那样你们的作文就有抄袭之嫌了。
而且，即使有非引用不可的一部分，也应该打上引号，或者在作文后注明出处。
写作文也是写作，注明引文出处是写作者的一种自我约束，一种基本道德。你们应该从小培养这一良好文风。
在进行此番筛选时，还有一点也应充分重视，便是心中要有字数和时间观念。
作文字数越多，所用时间便越长。
据我所知，小学三年级初写作文时，一般仅要求二三百字。对于已经产生了作文排斥心理的同学，这就够难的了。
| 年级 | 字数要求 | 特点 |
|---|---|---|
| 三年级 | 200-300字 | 初学阶段，培养兴趣 |
| 四年级 | 400-600字 | 基础巩固，提升表达 |
| 五、六年级 | 1000字左右 | 能力提升，综合运用 |
我认为，对于六年级小学生，在规定时间内写出一篇一千字左右的作文，并且达到好作文的水平，应该不是一件多么难的事。
"我语文学得挺好的，但就是不擅长作文！"这样的逻辑是不成立的。
语文成绩不能仅以默写字词的能力、改错别字的能力、对一篇文章分段的能力、造句的能力来检验。
作文是对感性脑区思维能力的综合检验。作文写得怎样，是对语文能力的综合检验。
进一步说，作文写得怎样，是对你们的感性脑区是否得到了充分训练和开发的一种综合检验。
正因为如此，不论小学升初中、初中升高中，还是高中升大学的语文考试，作文一向要占三分之一左右的分数。
据我所知，某些语文教学专家曾提出作文分应占语文试卷百分之四十的主张。
我前边讲到的"时间"观念，是指考试时一篇作文所需要的"时间"。
我提醒你们，即使在平时写作文时，心里也要有时间观念。有了时间观念，也就等于对自己提出了字数限制。
对作文"原材料"的使用要与时间、字数要求相匹配。
现在再说最后一番严格的筛选。不论你们决定写一篇叙事类型的作文，还是决定写一篇写景类型的作文，都要在心里问一问自己：
在限定时间和字数内肯定写不完的，这时候要考虑放弃了。
除非你们有较大的信心和把握，能将那样的"原材料"压缩在一篇作文中。而一般规律是，小学生写作文也罢，成年人写文章也罢，压缩材料写出的文章效果往往不理想，这好比胖子偏穿瘦衣服，会给人以"紧巴巴"的感觉。
肯定写不够所要求的字数的"原材料"，也要考虑放弃了。
否则，你们就不得不硬凑字数。而硬凑字数的写作，不论对于小学生还是成年人，都是毫无喜悦感，而且非常痛苦的。
特别是在考试的时候，加上心里紧张，往往出一手心汗才又憋出一行字。
经过以上又一番严格筛选，现在，你们的大脑中，确切地说是你们的记忆脑区中，仅留下了更少的"原材料"。
它们具有以下特征：
现在，你们已经完成了所有严格的筛选，获得了最适合写作的"原材料"。
记住梁晓声老师的建议：考虑字数和时间，选择最适合的素材，避免抄袭和硬凑字数。
带着这些精心筛选的材料，开始你们的写作之旅吧！
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