身边小故事
星期天中午，一岁零四个月的儿子正坐在客厅的地板上玩耍，妈妈则在厨房做饭。突然，儿子大声叫："妈妈！"妈妈听到后，"哎"了一声，赶紧从厨房里跑到客厅里，问到："宝贝儿，怎么了？"儿子看到妈妈，什么也没说，只是冲妈妈傻呵呵地笑了笑。
作者：张振鹏 | 科学引导孩子健康成长
本书系统地介绍了0-6岁儿童在各个敏感期的特点、表现及引导方法，帮助父母科学地引导孩子健康成长。从语言、秩序、感官、动作到社会规范，全面覆盖儿童发展关键期。
当婴儿开始注视大人说话时的口形，并且发出牙牙学语声的时候，就开始了他的语言敏感期。在这个敏感期内，孩子会模仿成人说话，会重复别人的话；会建立概念，把自己的认知感觉与语言匹配起来；也会诅咒，甚至是说脏话，因为他发现这些语言具有强大的力量；当然，他还会同父母说无声的悄悄话，感受语言的魅力；还特别喜欢接电话，把他知道的电话常用语连珠炮似的说完，因为他感受到了机器能说话的魔力......这些都是孩子在语言敏感的正常表现。
1. 认识孩子的语言模仿的阶段
2. 面对喊"妈妈"的孩子不要生气
3. 引导孩子模仿更优美的语言
身边小故事
星期天中午，一岁零四个月的儿子正坐在客厅的地板上玩耍，妈妈则在厨房做饭。突然，儿子大声叫："妈妈！"妈妈听到后，"哎"了一声，赶紧从厨房里跑到客厅里，问到："宝贝儿，怎么了？"儿子看到妈妈，什么也没说，只是冲妈妈傻呵呵地笑了笑。
当1岁多的孩子发现一个词语能与一件事物相匹配时，他就会不断地重复进行这样的匹配。比如，当孩子发现自己喊"妈妈"时，就会有一个"哎"的声音作回应。于是，他就能感受到一种喜悦，从而不断地喊"妈妈"，然后就从"妈妈"、"哎"，"妈妈"、"哎"，"妈妈"、"哎"的一叫一应中连续地感受这种喜悦。其实，这就是孩子语言敏感期的早期表现。
所谓秩序敏感期，就是指孩子对于环境中的物体的定向位置以及活动的安排次序等非常敏感，一旦这种秩序遭到破坏，他就会极度不安，就会焦虑，产生强烈的情绪波动。对孩子来说，他需要一个有秩序的环境来帮他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，他就会无所适从，就会因无法适应环境而恐惧、哭泣，甚至会大发脾气。
1. 要满足孩子的要求
2. 培养孩子的好习惯
3. 保护孩子的秩序
身边小故事
一天，爸爸带着两岁半的儿子去看望爷爷。正当全家人在一起其乐融融地吃着可口的饭菜时，突然，儿子生气地冲着爷爷大声喊起来，一只小手还指着爷爷的脚，一副非常伤心的样子。
爸爸赶紧问儿子："怎么了？怎么回事？"儿子伤心地说："爷爷穿了爸爸的蓝拖鞋！"而且儿子非要让爷爷把拖鞋换下来，让爸爸穿，否则就不肯吃饭。
上面的这3个故事都是孩子在秩序敏感期的特殊表现，是非常自然，非常正常的。孩子在这个时期，喜欢给物品找"主人"，不让别人用不是自己的东西，而且他自己也不用别人的东西，因为那些东西在孩子的内心已经形成了秩序。所以一旦秩序被打乱，他就会努力去恢复这种秩序。
从出生起，婴儿就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来了解事物，熟悉环境。3岁前，幼儿透过潜意识的"吸收性心智"吸收周遭事物；3-6岁时就更能具体地透过感官分析、判断环境中的事物。在感官敏感期内，孩子会用口来实现对味觉和触觉的认知，会把他能拿到的一切东西都往嘴里放，还会吃手；他还会冷不丁地咬人，打人，当然，这些行为都不是孩子学坏，并非是恶意的表现；他还会喜欢抓软东西、扔东西、用两只手捏东西，特别喜欢玩水、玩沙，这些都是孩子用手感知和探索事物的具体表现。
1. 重视对孩子视力的开发
2. 有意识地训练孩子的视觉感知力
3. 用语言激发孩子的视觉认知能力
身边小故事
琳琳刚出生的时候非常安静，几乎不怎么哭。她的大部分时间都在睡觉，但有时候会在梦中惊跳。为此，妈妈有些担心，甚至是恐慌，妈妈想："女儿从妈妈的肚子里来到这个世界，她一定很恐惧！"
但是，很快，这位妈妈就发现了一个奇怪的现象，孩子老是目不转睛地盯着某个地方看，要不就是睁大眼睛看台灯投在墙上的影子，要么就仰起脸来看投在天花板上的某个影子，而且看得很专心，几乎是一动不动。
不可否认，刚刚出生的婴儿会对光很敏感，很痴迷。虽然他们的视力不是很好，但却可以看到一个明暗相间的、模糊的世界。对刚出生的孩子来说，这是怎样的一种感觉呢？对此，有教育专家指出，这就好像经过一个长长的黑暗的隧道，在隧道的尽头，出现了一个光点。
本书内容由张振鹏著《0-6岁敏感期决定孩子一生的关键》整理 | 仅供教育参考使用